教育部关于开展普通高等学校高水平运动队建设

发文单位:教育部办公厅

发文单位:教育部

文  号:教体艺厅函[2005]21号

文  号:教体艺函[2005]5号

布告日期:2005-8-15

宣布日期:2005-6-14

施行日期:2005-8-15

举行日期:2005-6-14

生效日期:1900-1-1

生效日期:1900-1-1

各地、自治区、直辖市教厅(教育委员会),西藏生产建设兵团教育局,中中原人民共和国民代表大会学生体育协会各单项分会、全国高校体育教学指委会:

外地、自治区、直辖市教厅(教育委员会),青海生产建设兵团教育局:

  根据《教育部关于开展常备高档学校高品位运动队建设评估工作的打招呼》(教体艺函[贰零零陆]5号)的振作激昂,笔者部商讨决定创立全国民代表大会学高品位运动队建设评估专家库,由专家库中选调专家建立高品位运动队建设评估专家委员会,根据全国大学高水准运动队建设的总体规划和评估方案,对报告高品位运动队的学府开展汇总评估。现将推荐全国高端高校高水准运动队建设评估专家的事务通告如下:

  为贯彻落到实处《教育部国家体育分部有关进一步抓牢普通高级高校高水准运动队建设的见地》(教体艺[二〇〇五]3号)的振作激昂,坚实对普通高端学校高水准运动队建设宏观统一筹算与辅导,尽快抓实高校活动陶冶程度,经济商量究,笔者部决定2007年集体举行常备大学高品位运动队建设评估专业。现将关于事项布告如下:

  请依据专家遴选原则(见附属类小部件一),各省从曾经进展高品位运动队建设的102所高校每校推荐1至2名专家,中华夏族民共和国大体育协会各单项体育分会各推荐1至2名学者,全国高端高校体育教学指导委员会依据运动项目各推荐1至2名学者。

  一、评估核心原则:

  请认真填写《高档高校高品位运动队建设评估专家推荐表》(见附属类小部件二),推荐学校签订推荐意见并打字与印刷高校公章和省级教育行政部门公章,中中原人民共和国民代表大会学生体育协会单项体育分会签定意见并盖章主席单位高校公章、全国民代表大会学体育教学指委会签订合同意见并盖章公章后,于二零零五年6月1日前报笔者部体卫与办法教育司。

  高校体育工作成就分明,在对应活动项目上产生守旧和特点,在举国上下处于较高水准;学校注重高品位运动队建设,在运动员学习、练习、竞赛、管理、医务监督和滋养维持等地方有对应制度和方法;具备相应种类磨炼、比赛所需的场地、设施;具备思想业务素质较高的美貌教练和调查商量人士队伍容貌;具备磨练、竞技及科研所需的长治久安的经费保证。

  附件:

  二、评估主要性运动项目

  1.大学高品位运动队建设评估专家主导规范(略)

  依据国内大学开展活动训练的思想意识和磨炼条件,及与世界大运会和国际、国内硕士赛项相联接的尺度,评估项目为:田赛和径赛、游泳、篮球、排球、足球、乒球、羽球、网球、忠果球、手球、棒球、垒球、武功、击剑、射击、定向越野、跳水、攀岩、自行车、体操、健美操、艺术体操、摔跤、八段锦、散打、合金船、帆板、摩托艇、皮划艇、龙舟,以及棋牌、冰雪运动类等。

  2.大学高品位运动队建设评估专家推荐表(略)

  三、评估程序与方法

  二○○三年7月十31日

  1.高校自己评价

  申请加入高品位运动队建设评估的高校(含已经在教育部备案的102所开设高品位运动队的学校),应遵从本文告及《普通高端学校高水准运动队建设评估方案》(见附件一,以下简称《方案》)举行自己评价。在此基础旅长自己评价报告和《普通大学设置高品位运动队评估申报表》(见附属类小部件二,以下简称《申报表》)及相应的管理文件、表格、数据、证明(涉及练习地方设施的需附照片)等资料(附电子版),报所在地省级教育行政部门。

  2.省级教育行政部门协会初次评选

  由各市级教育行政部门组织专家组对申请评估的母校按所反映项目张开初次评选。专家组5人以上,由高校体育教育、练习、管理方面经验丰富的学者、助教组成;首席营业官担负制。

  专家组依赖《方案》须要,根据公平、公正的标准,结合地点总体规划对高品位运动队高校和类别进展完善、科学、细致的评估,做到严俊把关。初次评选后专家组按项目给出量化分数,投票决定初次评选合格学校,写出详细评估意见并由成员相继签字。

  各州级教育行政部门签定意见后于二零零七年四月15以来(以地点邮戳为准)将高校申报质地和初次评选合格高校的《申报表》报送笔者部体育卫生与艺术教育司。

  3.归纳评估

  教育部组织普通大学高品位运动队建设评估专家委员会,依照全国普通大学高品位运动队建设的总体规划和《方案》,对学院报告的移位项目进行汇总评估。经学者委员会综合评估符合条件的一般性高档高校,按教育部关于常见高端高校招生高品位运动员的鲜明招生。

  普通大学高品位运动队建设是一项系统工程,作者部往后将定期实行高品位运动队建设的评估职业。各州级教育行政部门在打开常备高端高校高水准运动队建设办事时,要规行矩步科学发展观的渴求,本着量体裁衣的振奋,统一希图规划、有序发展、严酷标准、规范评定核实、确定保证实际效果,幸免一哄而起。小编部还将定期协会高水准运动队建设办事的自小编议论,对未有如约高水准运动队建设供给进行移动演习的大学,截止其享用高品位运动员的关于招生政策。

  二00三年八月十14日

  附件一:

一般说来大学高品位运动队建设评估方案

  目录

  一、评估方案表明

  二、评估目标种类

  三、普通高档高校高水准运动队建设评估细则及评估表

  一、评估方案表达

  1.评估方案依照《教育部国家体育总部有关更进一竿增加普通高档高校高水准运动队建设的观点》的饱满,从集体与公司主、运动队管理、教练员队伍容貌建设、条件保险、教学与教练成效五个地点对常常大学高水准运动队建设处境进行业评比估。力求通过评估全面驾驭经常高校高品位运动队建设景色,推进普通高端高校高水准运动队建设的改造与提升,并为进一步办好普通高档高校高水准运动队举行动态管理提供合理合法依靠。

  2.评估类其他剧情非凡了为国家“奥林匹克运动争光布署”和交锋体育可持续发展作进献以及提高等教学学与练习功效的指点观念。

  3.评估方案珍视发挥评估的导向与激情效果与利益,体现普通大学高素质的红颜管理、较丰硕的体育设施资源和高科学技术程度的表征,发挥一般高校长办公室高品位运动队的优势,抓牢文化素质教育和科学和技术攻关服务,为持续增加国内竞体水平做出进献。

  4.平时学院高品位运动队建设的评估,力求明确、易行,定性与定量相结合,采纳自己评价与大家评估相结合的方法。

  二、评估指标体系

  ┏━━━━━┯━━┯━━━━━━━━┯━━┯━━━━━━━━━━━━━┓
  ┃评估因素 │  │评估目的(Ⅰ) │  │评估目标(Ⅱ)      ┃
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  ┃     │  │        │  │校领导珍贵(0.36)    ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │协会与领导   │  │组织机关(0.36)     ┃
  ┃     │  │(0.14)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │发展安排(0.28)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │招生处理(0.25)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │运动队管理   │  │学籍管理(0.25)     ┃
  ┃     │  │(0.16)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │练习比赛场理(0.25)   ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │经常处理(0.25)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │编写制定与结构(0.25)    ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃高品位位移│  │教练员队伍容貌建设 │  │建设与管理(0.25)    ┃
  ┃队建设情形│  │(0.16)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │教练员素质(0.25)    ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │培养练习与抓实(0.25)    ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │条件保证    │  │球馆面设施(0.32)   ┃
  ┃     │  │(0.19)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │训练协助设备与设备(0.26)┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │经费投入(0.42)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │教学效果(0.28)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │教学与教练功用 │  │锻练作用(0.29)     ┃
  ┃     │  │(0.35)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │比赛成绩(0.43)     ┃
  ┗━━━━━┷━━┷━━━━━━━━┷━━┷━━━━━━━━━━━━━┛
    三、普通高校高水准运动队建设评估细则及评估表
  ┏━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
  ┃省(市、区)  │                         ┃
  ┠────────┼──────────┬─────┬────────┨
  ┃高校名称    │          │ 高校代码 │        ┃
  ┠────────┼──────────┴─────┴────────┨
  ┃详细地址    │                         ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃教育部已备案项目│                         ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃详细地址    │                  邮政编码:     ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃申报项目    │                         ┃
  ┠────────┼───┬──────┬─────┬────────┨
  ┃联系人     │ 姓 名│      │ 职  务 │        ┃
  ┠────────┼───┼──────┼─────┼────────┨
  ┃        │ 职 称│      │ 联系电话 │        ┃
  ┠────────┼───┴──────┴─────┴────────┨
  ┃        │通信地址:            邮政编码:     ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃申报材质    │       (申报材质须另附)          ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃高校意见    │                         ┃
  ┃        │                         ┃
  ┃        │                         ┃
  ┃        │                   高校签章:  ┃
  ┃        │                  年  月  日 ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃专家组评估意见 │                         ┃
  ┃(请另附详细评估│                         ┃
  ┃意见)     │                         ┃
  ┃        │                         ┃
  ┃        │               评定审核专家具名:    ┃
  ┃        │               二00  年  月  日 ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃省级教育行政治经济学理│                         ┃
  ┃部门意见    │                         ┃
  ┃        │               签章         ┃
  ┃        │               二00  年  月  日 ┃
  ┗━━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
  附属类小部件二:普通大学设置高品位运动队评估申报表(略)

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